Lomba Mata Pelajaran IPS Tahun 2011

MGMP IPS SMP Kabupaten Banyumas akan menyelenggarakan lomba Mata Pelajaran IPS sebagai ajang pemanasan menghadapi Olimpiade Sains Nasional (OSN) Mata Pelajaran IPS. Lomba ini akan diselenggarakan pada hari Ahad, 1 Mei 2011 di SMP Negeri 5 Purwokerto sementara itu Olimpiade Sains Nasional Tahun 2011 diperkirakan akan dilakukan tanggal 7 Mei 2011.

Terkait lomba Mata Pelajaran IPS ini, setiap sekolah berhak mengirimkan 3 orang peserta, wakil dari sekolah. Lomba dilaksanakan dalam dua babak, yaitu babak tertulis (1) dimana semua peserta mengerjakan soa tertulis sebanyak 105 buah. Enam terbaik akan masuk babak selanjutnya, yaitu Babak Cepat Tepat yang terdiri dari Babak Pertanyaan Wajib, Babak Pertanyaan Mengalir, dan Babak Tulis Cepat.

Soal yang dibuat mengacu pada silabus Olimpiade Sains Nasional Tahun 2011. Semua soal disusun oleh Tim Komda MGMP IPS se Banyumas baik Babak 1 maupun 2. untuk soal Babak 1, setiap Komda membuat 15 soal dan diperbanyak sejumlah peserta untuk kemudian dimasukkan ke amplop bersegel Cap Komda. Untuk soal Cepat Tepat, proses pengeditan soal baru akan dilaksanakan satu (1) hari sebelum lomba. Semua ini untuk menjaga kejujuran dan sportifitas. Siapa yang menang, dialah memang yang terbaik.

Bagi para juara 1 - 6 disediakan piala, piagam, dan uang pembinaan. Juara 1, disamping mendapat piala tetap dan uang pembinaan, dia juga berhak membawa piala bergilir.

Selamat mempersiapkan anak didik masing-masing. Bagi para siswa semua, belajar keras dan membaca adalah kunci menjadi juara. Semoga hasil terbaik kalian semua.

Hasil Lomba Tanggal 6 Januari 010

Akhirnya, hari Kamispun tiba. Ada segudang rasa deg-degan mereka yang tampil menjadi peserta lomba Penelitian Tindakan Kelas yang digawangi oleh MGMP IPS SMP Kabupaten Banyumas. Sebanyak 10 finalis maju di depan Dewan Juri yang terdiri dari Dr. Sumadi Sutrijat dari Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Bangun Sukono F, S.Pd. M.Pd. dari wakil MKKS, dan Dra. Arsiti, M.Pd. dari wakil Pengurus MGMP.

Ibu Endang Nursanti, dari SMPN 1 Wangon sedang mempresentasikan PTKnya

Setiap peserta diberi waktu selama 20 menit dalam membawakan presentasinya, yang terbagi dalam dua bagian, 10 menit pertama, peserta memaparkan PTKnya, dan 10 menit kedua, adalah sesi tanya jawab. Dalam sesi tanya jawab itu, setiap peserta menjawab pertanyaan dari dewan juri.

Jam 14.00 WIB semua peserta selesai mempresentasikan hasilnya dan terpilihlah para jawara PTK IPS tahun ini. Beliau adalah :

1. Juara 1 Ibu Mistina Hidayati, S.Pd. dari SMP Negeri 2 Jatilawang
2. Juara 2 Bapak Sri Hartanto, S.Pd. dari SMP Negeri 2 Karanglewas
3. Juara 3 Ibu Sri Purwantiningsih, S.Pd. dari SMP Negeri 1 Kedung Banteng

Selamat kepada para juara semuanya, semoga ini dapat memotivasi untuk berprestasi yang lebih baik lagi dimasa yang akan datang. Yang belum juara, ditunggu PTKnya tahun depan ya.

Acara Pelatihan Tanggal 6 Januari 2011

Anda siap denganlaporan PTKnya? Ini dia yang ditunggu-tunggu, final Pelatih Peningkatan Mutu Pembelajaran MGMP IPS SMP Kabupaten Banyumas akan diisi dengan Lomba PTK yang telah disusun.

Adapun hal-hal yang terkit dengan teknis acara bisa dijelaskan sebagai berikut :

1. Peserta pelatihan yang telah menyetorkan naskah laporan PTK akan diikutkan dalam lomba ini.

2. Penilaian terdiri dari dua bagian, penilaian tertulis (laporan) dan penilaian presentasinya. Aspek yang dinilai akan disampaikan sebelum lomba dimulai.

3. Jika naskah yang masuk lebih dari 10 peserta, maka penilaian tertulis juga digunakan sebagai media seleksi untuk menentukan 10 peserta terbaik yang berha tampil. Peserta yang akan tampil tidak akan diumumkan, agar semua peserta siap untuk presentasi.

4. Tiap-tiap peserta wajib menyiapkan file powerpoint dalam flashdisk untuk presentasi selama 20 menit, terdiri dari 10 menit pemaparan dan 10 menit tanyajawab (1 dari peserta dan 1 dari narasumber/juri)

5. Dewan juri ada 3, Prof. Dr. Sumadi Sutrijat, M.Pd. (Dari UMP, dalam konfirmasi), Bangun Sungkono F, M.Pd. (Dari unsur MKKS), dan Dra. Arsiti, M.Pd. (Dari unsur MGMP)

6. Dari kejuaraan ini akan dipilih 3 peserta terbaik sebagai juara 1, 2, dan 3 serta berhak membawa piala.

7. Jadwal pelaksanaan akan disampaikan di hari H. Terimakasih. Selamat mempersiapkan diri.

Hongkong, I never imagined to go there....

Tak pernah terbayangkan memang, kaki saya akan menginjakkan kota Hong Kong, terlalu mahal dan mustahil untuk berangkat dengan biaya dari kantong sendiri. Seolah habis mendapat bintang jatuh, mimpi itu terwujud, berkat keikutsertaan di Lomba Kreatifitas dan Inovasi Pembelajaran Tingkat Nasional. Enam guru SMP dari 6 Mapel berbeda berangkat tanggal 14 Desember 2010, bersama 9 orang lainnya dari Dinas Pendidikan Nasional, menghadiri East Asia International Conference on Teacher Education Research 2010 di Hongkong Institute of Education.

Udara terasa dingin, karena memang sedang musim dingin. Walau pernah hidup lama di Jepang, kekaguman bagaimana keteraturan dan kebersihan di negara maju maih tak bisa dihindari. Ada rasa iri manakala orang tahu antri sekalipun bis yang ditunggu belum datang, bunga-bunga sepanjang trotoar disulap sesuai musim, tapi tenang sebentar lagi juga akan sampai di negeri tercinta kita, Indonesia.

Terkait dengan esensi konferensi itu sendiri, konferensi dihadiri 400an peserta dari 30 negara, dimana banyak dosen yang mempresentasikan karya ilmiahnya terkait bagaimana mencetak guru profesional. Banyak topik menarik yang bisa dimaknai lebih, seperti halnya bagaimana upaca mencetak guru yang qualified dan menjadikan profesi guru menjadi profesi idola bagi para pemuda yang pintar, bagaimana semua negara mulai menekankan pendidikan karakter karena perubahan demografi global, dan masih banyak lagi topik di sesi paralel, dimana kita bisa memilih materi sesuai dengan keinginan kita.

Dari sekian presentasi, ada satu yang menarik, yang dikemukakan oleh wakil Bank Dunia di Jakarta yang mempresentasikan research tentang penggunaan video untuk melihat perilaku guru di Indonesia. Tentu mereka menginginkan yang alami, apa adanya, namu dalam kenyataannya, justru yang divideokan sengaja dipilih guru yang paling pintar, murid-murid dipilih yang paling pintar, ruang kelas direnovasi agar kelihatan indah, dan seterusnya. Budaya takut jelek diobervasi sepertinya sulit hilang, sebagaimana uji guru sertifikasi tunjukan.

Konferensi berlangsung tiga hari, 15-17 Desember 2010. Perjalanan kami dilanjutkan dengan keliling kota Hong Kong, menuju pusat pembuatan perhiasan, Star avenue, Victoria Peak dimana bisa melihat banyak patung lilin, dan akhirnya pulang menuju bandara untuk pulang kembali ke Indonesia di Sabtu sore.

Dari Lomba Inovasi Pebelajaran

Pagi buta tanggal 22 November 2010, saya, Kuswanto D, guru IPS SMP Negeri 2 Karanglewas dan rekan saya, Ibu Saptari Dharma, guru IPS SMP Negeri 1 Karanglewas, tiba di Bogor, tepatnya di Hotel Royal Safari Garden, sebagai lokasi Lomba Kreatifitas dan Inovasi Media Pembelajaran Guru SMP Tingkat Nasional yang diselenggarakan oleh Departemen Pendidikan Nasional.

Para juri

Lomba dibuka pada senin malam, dan presentasi dimulai selasa pagi, 23 November. Tiap peserta dikelompokkan dalam 6 kelompok kelas Mata Pelajaran yang terdiri dari 6 kelas, PKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, dan Bahasa Inggris. Tiap kelas terdiri dari 36 finalis yang mana mereka diberi waktu 25 menit untuk mempresentasikan media yang dibuat untuk melihat efektifitasnya dalam pembelajaran, sehingga bentuk presentasinya berupa micro teaching. Ini yang membuat mayoritas peserta tidak siap melakukannya, karena dalam persepsi semuanya, yang dipresentasikan adalah karya ilmiahnya.

Hari demi hari berlalu dengan ketegangan, karena tidak tahu kapan akan tampil, namun ada satu hal yang menarik. Semua berpendapat sama bahwa ajang lomba itu adalah media untuk saling mencari ilmu antar sesama guru di Indonesia. Tak muncul sekalipun guratan saling bersaing. Kelas penuh dengan canda tawa termasuk para jurinya yang terdiri dri 3 dosen dan 1 guru inti.

Media IPS yang jadi juara

Akhirnya, hari Jumat, 26 November 2010, acara ditutup. Alhamdulillah, untuk kelas IPS, juara I saya yang memperoleh, dengan topik Bentuk Muka Bumi Berlapis dari Stirofoam untuk megajarkan konsep garis kontur.Juara 2, Pak Sariyono dengan topik Membuat Higrometer dari Cupring Bambu, dari Yogyakarta, dan Juara 3, diraih guru Jawa Timur dengan topik Mengajar Sejarah Dengan Wayang Tokoh. Juara 4 dan 5 menggunakan media komputer dalam mengajar. Alhamdulillah juga, yang juara 1 dijanjikan akan dikirim ke luar negeri.

Selamat Idul Fitri

Pemetaan Materi IPS

Satu tema yang berkembang sekarang ini diantara guru IPS di Banyumas adalah masalah pemetaan materi IPS. Permasalahan tersebut memang telah dibahas dalam rapat pleno MGMP IPS seluruh Komda dan Pengurus ditingkat Kabupaten sehingga menghasilkan pola pemetaan materi IPS yang nantinya akan ditindaklanjuti dengan penyusunan buku LKS yang mengacu pada pemetaan tersebut. Pertimbangan substansial yang mendasari pentingnya pemetan tersebut adalah rasionalisme jumlah materi yang harus disampaikan untuk semester satu dan semester dua dan keruntutan proses belajar siswa untuk setiap kompetensi dasar.

Ada pandangan stereotip beberapa yang mengatakan bahwa adanya pemetaan adalah sebuah kemunduran. Betulkah itu? Ini didasarkan pada asumsi bahwa pemetaan yang dilakukan oleh rekan guru IPA mungkin yang memisahkan Fisika dan Biologi. Dalam IPS kita menyadari bahwa materi pembelajaran memang udah tidak terkotak-kotak lagi dalam Sejarah, Ekonomi, Geografi, atau Sosiologi, sehingga fungsi pemetaan yang dilakukan inipun sama sekali tidak berkait dengan pengkategorian materi, sebab kita tahu, kedepan, IPS terpadu akan segera bergulir. Sekali lagi ini didasarkan pertimbangan panjang pendeknya materi yang harus disampaikan di semester 1 dan 2. Sebagaimana diketahui, semester satu dengan waktu yang cukup panjang, justru menyediakan materi yang tidak terlalu banyak, sementara semester dua yang jumlah pertemuannya sedikit (mengingat banyaknya kegitan menjelang dan pasca UN) justru dihadapkan pada materi pembelajaran yang berjibun.

Disisi lain, banyak KD dalam IPS yang memiliki kemiripan, sehingga untuk menghindari adanya tumpang tindih materi (materi yang sama disampaikan dua kali), perlu disikapi dengan pembatasan materi untuk KD yang hampir sama, misalnya KD tentang bentuk interaksi sosial dan KD tentang bentuk-bentuk hubungan sosial. Untuk itu pelu penataan agar materi yang saling berkait di kelas yang sama, ditata ulang agar pola pikir siswapun bisa runtut dalam mendapatkan ilmu. Kalau bisa dipermudah bagi siswa kita berupa penyederhanaan materi IPS, mengapa mesti dipersulit.

Dari uraian tersebut, kembali pada pertanyaan awal, "Sebuah Kemunduran?", silahkan Bapak-Ibu sendiri yang berhak menjawabnya.

Berikut link untuk mendownload beberapa file terbaru :

1. PEMETAAN IPS

2. HASIL LOMBA IPS DI SMP 1 BATURADEN TAHUN 2010